Лятно училище за ранно детско развитие

БЕБЕТО И ДЕТЕТО
То ще се проведе през месец юли, 2021 г. в гр. Варна и има за тема „БЕБЕТО И ДЕТЕТО – тяло, език, психично здраве и функцията на грижещите се”.

Асоциация „Българско психоаналитично пространство“ има удоволствието да бъде домакин на поредното Лятно училище, организирано около темите за РДР.

Асоциацията кани всички, за които темата е от интерес.

След като през 2020 г. изданието на Лятното училище беше отложено, тази година епидемичната обстановка изисква по-гъвкава организация – френските лектори ще се включат онлайн, а лекторите от българска страна ще представят своите експозета присъствено.

Участниците в Лятно училище 2021 ще имат възможност да избират дали да се включат присъствено, или онлайн.

За регистрация и повече подробности можете да посетите страницата на събитието в сайта на АБПП: https://espacepsy-bg.org/…/summer-school-2021-the-baby-and…/ или https://www.facebook.com/events/1133128170442188.

Краен срок за заплащане на такса с ползване на отстъпка: 18.06.2021 г.
Краен срок (без отстъпка): 05.07.2021 г.

Още публикации

kid 1508121 1280

Добри практики в ранната детска интервенция 

За България липсват точни данни за броя на засегнатите деца. По международни оценки става дума за между 10 и 20% от децата, при които се наблюдават различни по тежест затруднения и не се следва типичното развитие. Причините за това могат да бъдат както биологични фактори, така и фактори на средата.

logo final

Уебинар: Как мрежите за ранно детско развитие могат да бъдат катализатор за промени

Алиансът за ранно детско развитие организира онлайн семинар на 23 ноември на тема „Как мрежите за ранно детско развитие могат да бъдат катализатор за промени?“ Уебинарът се провежда съвместно с Международната асоциация „Стъпка по стъпка“ ISSA и международната кампания „Първите години, първи приоритет“.

family pxb.jpg

13 спешни задачи на служебноо правителство за децата на България

България не е място, на което хората спокойно раждат и отглеждат деца. Ключови причини за това са политиките у нас да не се правят с мисъл за тяхното въздействие върху децата, а координацията между отделните институции, отговорни за детското благосъстояние, е в лошо състояние.